Mittelschule Sankt Georg erneut als Umweltschule ausgezeichnet<\/strong><\/p>\n R\u00fcckwirkend f\u00fcr das Schuljahr 22\/23 wurde die Mittelschule Sankt Georg als Umweltschule ausgezeichnet. Die Jury des LBV w\u00fcrdigte das Engagement der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie der Lehrkr\u00e4fte, die sich \u00fcber das Jahr hinweg intensiv mit Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung besch\u00e4ftigt haben. Als Handlungsfelder wurden die Demokratisierung der Schule sowie die Gestaltung eines Bibelgartens umgesetzt. Beim Themenschwerpunkt BNE und demokratische Prozesse in der Schule konnten die Lernenden zahlreiche Erfahrungen sammeln. So nahmen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an der Jugendkonferenz des Landkreises Passau teil, um so durch Begegnungen mit Politikerinnen und Politkern etwas \u00fcber politische Prozesse sowie ihre eigenen Mitgestaltungsm\u00f6glichkeiten als B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger auf kommunaler Ebene zu erfahren. Die SMV machte sich in Sitzungen Gedanken \u00fcber ihre Einfluss- und Gestaltungsm\u00f6glichkeiten im Kontext Schule und sammelte zahlreiche Ideen, die teilweise realisiert wurden (Fortf\u00fchrung und Erweiterung der Sammelaktionen, um Ressourcen zu schonen; Durchf\u00fchrung von Gew\u00e4ssererkundungen zur Verbesserung der Artenkenntnis; Verbesserung der M\u00fcll-Situation f\u00fcr mehr Achtsamkeit und Umweltschutz; Einladung von externen Experten, um Einsichten in globale Zusammenh\u00e4nge zu gewinnen) . Auch konnte die Sch\u00fclervertretung im Schulforum ihre Ansichten zur Einbindung von BNE in das Schulkonzept einbringen. In Zukunftswerkst\u00e4tten wurden weitere Idee, W\u00fcnsche, Ziele und Handlungsoptionen diskutiert. Klassenr\u00e4te erm\u00f6glichten den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern klasseninterne Konflikte zu kl\u00e4ren sowie ihren schulischen Lern- und Lebensraum selbstbestimmt mitzugestalten. In philosophischen Gespr\u00e4chen konnten Werte thematisiert werden, die f\u00fcr ein friedvolles Zusammenleben grundlegend sind. Planspiele zur politischen Bildung f\u00fchrten zu einem Kompetenzzuwachs im Bereich der politischen Urteils- und Handlungsf\u00e4higkeit. Diese Ma\u00dfnahmen bilden den Ausgangspunkt f\u00fcr weitere Anstrengungen im Bereich der schulischen Partizipation.<\/p>\n Das zweite Thema, die Gestaltung des Bibelgartens, besch\u00e4ftigte die Lernenden das ganze Schuljahr \u00fcber und wird nie zur G\u00e4nze abgeschlossen sein. Bereits im Schuljahr 2021\/2022 wurde der Grundstein des Bibelgartens gelegt. Dank des Engagements von Ideen- und Impulsgeberin Conny Zdralek sowie der tatkr\u00e4ftigen Unterst\u00fctzung zahlreicher Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie deren Lehrkr\u00e4ften wurde das Areal der Mittelschule Sankt Georg spirituell und \u00f6kologisch aufgewertet. Weinst\u00f6cke, Feigenb\u00e4ume, Kr\u00e4uterbeete, Wildblumenwiesen und zahlreiche Aussaaten biblischer Pflanzen bereichern nun die Schule und stellen f\u00fcr Tiere, insbesondere Insekten, eine Lebensgrundlage dar. Theologische und religionsp\u00e4dagogische Aufbereitungen erm\u00f6glichen einen sch\u00fclergerechten Zugang zu Bibeltexten, die vor Ort in die Sch\u00f6nheit und Faszination der Sch\u00f6pfung eingebunden werden. Ganzheitliches und nachhaltiges Lernen kann so besser gelingen. Die Pflege des Gartens obliegt den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern und f\u00fchrt somit auch zu einem Erkenntnis- und Kompetenzzuwachs im g\u00e4rtnerisch-biologischen Bereich.<\/p>\n Auch in diesem Schuljahr hat sich die Mittelschule Sankt Georg wieder um das Zertifikat \u201eUmweltschule\u201c beworben. Als Themenschwerpunkte wurden in der Steuergruppe Umweltschule in enger Absprache mit Rektor Florian Zirbel, der das Engagement vollumf\u00e4nglich unterst\u00fctzt, die Themen \u201eZukunftsf\u00e4higer Umgang mit Wasser \u2013 lokale und globale Wirkungen\u201c sowie \u201eBiologische Vielfalt in der Schulumgebung\u201c festgelegt. Informationen \u00fcber die Gestaltung der Projekte werden unter anderem \u00fcber die Schulhomepage kommuniziert werden.<\/p>\n Es ist sehr erfreulich, dass sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie die Lehrkr\u00e4fte mit der existenziellen Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung besch\u00e4ftigen, denn die jungen Menschen erhalten so das entsprechende R\u00fcstzeug zur Gestaltung ihrer Zukunft in gesellschaftlicher Verantwortung.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>