{"id":3109,"date":"2026-10-28T08:40:01","date_gmt":"2026-10-28T07:40:01","guid":{"rendered":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/?p=3109"},"modified":"2026-10-28T08:40:45","modified_gmt":"2026-10-28T07:40:45","slug":"klasse-7a-besucht-das-bayernlab-in-vilshofen-digitale-medien-erleben-und-verstehen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/?p=3109","title":{"rendered":"Klasse 7a besucht das BayernLab in Vilshofen \u2013 Digitale Medien erleben und verstehen"},"content":{"rendered":"
Im Rahmen der Woche der Gesundheit und Nachhaltigkeit besuchte die Klasse 7a gemeinsam mit ihren Klassenlehrkr\u00e4ften Frau Daneva und Herrn K\u00fcppers das BayernLab in Vilshofen. Dort erhielten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an verschiedenen interaktiven Stationen spannende Einblicke in die Welt der digitalen Medien und moderner Technologien. An der ersten Station \u201eReal oder Fake? \u2013 Digitale Bilder schwer zu unterscheiden\u201c erfuhren die Kinder, wie leicht sich digitale Bilder manipulieren lassen und welche Gefahren dadurch entstehen k\u00f6nnen. Bei einer Simulation konnten sie selbst testen, ob sie echte von gef\u00e4lschten Bildern unterscheiden k\u00f6nnen. Anschlie\u00dfend ging es um Drohnen und ihre vielf\u00e4ltigen Einsatzm\u00f6glichkeiten. Neben sinnvollen Anwendungsbereichen wurden auch wichtige gesetzliche Regelungen thematisiert, beispielsweise Altersbeschr\u00e4nkungen und der erforderliche Drohnenf\u00fchrerschein. An der n\u00e4chsten Station lernten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Funktionsweise und die Einsatzm\u00f6glichkeiten von 3D-Druckern kennen. Sie entdeckten, wie mithilfe dieser Technik dreidimensionale Gegenst\u00e4nde entstehen und welche praktischen Anwendungen es daf\u00fcr gibt. Kreativit\u00e4t war bei der Station Augmented Reality (erweiterte Realit\u00e4t) gefragt. Mit kinetischem Sand gestalteten die Kinder Reliefs und Landschaften und konnten so auf anschauliche Weise erleben, wie digitale Technologien und die reale Welt miteinander verbunden werden k\u00f6nnen. Auch die k\u00fcnstliche Intelligenz (KI) spielte eine wichtige Rolle. Beim gemeinsamen Spielen, R\u00e4tseln und Erraten von W\u00f6rtern gegen den Computer setzten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit den M\u00f6glichkeiten der KI auseinander. Dabei wurde deutlich, wie sie als Lernbegleiter unterst\u00fctzen kann, aber auch, welche Risiken eine \u00fcberm\u00e4\u00dfige und unkritische Nutzung mit sich bringt. Ein besonderes Erlebnis war die Station Virtual Reality (VR). Mit einer 3D-Brille tauchten die Kinder in virtuelle Welten ein und konnten eine v\u00f6llig neue Realit\u00e4t erleben. Neben dem faszinierenden und realit\u00e4tsnahen Spielerlebnis wurden auch m\u00f6gliche Gefahren, insbesondere das hohe Suchtpotenzial, besprochen. Gleichzeitig lernten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sinnvolle Einsatzbereiche kennen, etwa Simulationstrainings f\u00fcr das Autofahren oder die Erkundung gef\u00e4hrlicher Berufsfelder, die im Rahmen eines herk\u00f6mmlichen Praktikums nur schwer zug\u00e4nglich w\u00e4ren. Viel zu schnell verging dieser abwechslungsreiche und lehrreiche Vormittag. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler konnten moderne Technologien nicht nur kennenlernen, sondern selbst ausprobieren und deren Chancen und Risiken unmittelbar erfahren. Der Besuch im BayernLab zeigte eindrucksvoll, wie wichtig ein bewusster, verantwortungsvoller und kritischer Umgang mit digitalen Medien ist. Die Klasse 7a kehrte mit vielen neuen Eindr\u00fccken, spannenden Erfahrungen und wertvollen Erkenntnissen in den Schulalltag zur\u00fcck.<\/h5>\n<\/div>
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