Auch im Schuljahr 2024\/25<\/strong> wurde die Mittelschule Sankt Georg in Vilshofen als \u201eUmweltschule in Europa \/ Internationale Nachhaltigkeitsschule\u201c<\/strong> ausgezeichnet. Damit wird das kontinuierliche Engagement der gesamten Schulfamilie f\u00fcr Umweltschutz, Nachhaltigkeit und verantwortungsbewusstes Handeln gew\u00fcrdigt. Die Auszeichnung ist Teil eines internationalen Programms, das Schulen f\u00f6rdert, die \u00f6kologische Bildung und praktisches Handeln miteinander verbinden.<\/h5>\nIm Mittelpunkt der Projekte im vergangenen Schuljahr stand das Thema \u201eNachhaltiger Konsum \u2013 \u00f6kologische und soziale Verantwortung\u201c<\/strong>. Schon zu Beginn des Schuljahres bildeten Lehrkr\u00e4fte, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein engagiertes Umweltteam, das Planung, Organisation und Umsetzung der Aktionen gemeinsam \u00fcbernahm.
\nIm Laufe des Schuljahres entstanden daraus vielf\u00e4ltige Aktivit\u00e4ten: Ein Schulflohmarkt<\/strong>, eine B\u00fcchertauschaktion<\/strong> und ein Kleiderkreisel<\/strong> luden die gesamte Schulgemeinschaft dazu ein, gebrauchte Dinge weiterzugeben statt Neues zu kaufen. Auf diese Weise lernten die Kinder und Jugendlichen, wie ressourcenschonendes Verhalten, Wiederverwendung und Fairness miteinander verbunden sind. Begleitende Workshops, Unterrichtsprojekte (u.a. Aktionstag Nachhaltiger Konsum<\/strong>) und kreative Upcycling-Aktionen im Kunstunterricht vertieften das Bewusstsein f\u00fcr nachhaltigen Konsum und verdeutlichten, dass jede und jeder Einzelne zu einem schonenden Umgang mit unserer Umwelt beitragen kann.
\nDauerhafte Sammelstellen<\/strong> f\u00fcr Altkerzen, Druckerpatronen, Handys und Textilien sind sichtbare Zeichen daf\u00fcr, dass das Engagement \u00fcber den einzelnen Projekttag hinausgeht und nachhaltiges Handeln zum festen Bestandteil des Schullebens geworden ist.<\/h5>\nEin zweites gro\u00dfes Themenfeld widmete sich der \u201eBiologischen Vielfalt in der Schulumgebung\u201c<\/strong>. Ziel war es, das Schulgel\u00e4nde \u00f6kologisch aufzuwerten und den bestehenden Bibelgarten zu erweitern. In enger Zusammenarbeit von Umwelt-AG und anderen Lerngruppen entstanden neue Bl\u00fchstreifen, Beerenpflanzungen und Nisthilfen<\/strong> f\u00fcr Insekten. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler legten zudem Kompostanlagen an, bauten Laub- und Reisighaufen als Unterschlupf f\u00fcr Igel und pflegten die Fl\u00e4chen das gesamte Jahr \u00fcber in regelm\u00e4\u00dfigen Eins\u00e4tzen. Dabei lernten sie, wie wichtig Strukturvielfalt, heimische Pflanzen und nat\u00fcrliche Stoffkreisl\u00e4ufe f\u00fcr ein funktionierendes \u00d6kosystem sind. Der Bibelgarten entwickelte sich im Laufe des Projekts zu einem \u201egr\u00fcnen Klassenzimmer\u201c, das zugleich Ort des Lernens, der Begegnung und der stillen Beobachtung wurde.<\/h5>\nBeide Schwerpunkte zeigen eindrucksvoll, wie Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung an der Mittelschule Sankt Georg gelebt wird. Die Projekte verbanden theoretisches Wissen mit praktischem Handeln, f\u00f6rderten Teamgeist, Verantwortungsbewusstsein und Selbstwirksamkeit. Dabei stand stets im Mittelpunkt, dass Nachhaltigkeit nicht nur ein Unterrichtsthema, sondern Teil einer Haltung ist, die das Miteinander an der Schule pr\u00e4gt.<\/h5>\nMit der erfolgreichen Teilnahme am bayernweiten Programm \u201eUmweltschule in Europa \/ Internationale Nachhaltigkeitsschule\u201c<\/strong> zeigt die Mittelschule Sankt Georg, dass Umweltbildung weit \u00fcber einzelne Aktionen hinausgehen kann \u2013 sie wird zum festen Bestandteil einer zukunftsorientierten Schulkultur, die \u00f6kologische, soziale und \u00f6konomische Verantwortung miteinander verbindet.<\/h5>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\nIm Laufe des Schuljahres entstanden daraus vielf\u00e4ltige Aktivit\u00e4ten: Ein Schulflohmarkt<\/strong>, eine B\u00fcchertauschaktion<\/strong> und ein Kleiderkreisel<\/strong> luden die gesamte Schulgemeinschaft dazu ein, gebrauchte Dinge weiterzugeben statt Neues zu kaufen. Auf diese Weise lernten die Kinder und Jugendlichen, wie ressourcenschonendes Verhalten, Wiederverwendung und Fairness miteinander verbunden sind. Begleitende Workshops, Unterrichtsprojekte (u.a. Aktionstag Nachhaltiger Konsum<\/strong>) und kreative Upcycling-Aktionen im Kunstunterricht vertieften das Bewusstsein f\u00fcr nachhaltigen Konsum und verdeutlichten, dass jede und jeder Einzelne zu einem schonenden Umgang mit unserer Umwelt beitragen kann.
\nDauerhafte Sammelstellen<\/strong> f\u00fcr Altkerzen, Druckerpatronen, Handys und Textilien sind sichtbare Zeichen daf\u00fcr, dass das Engagement \u00fcber den einzelnen Projekttag hinausgeht und nachhaltiges Handeln zum festen Bestandteil des Schullebens geworden ist.<\/h5>\n
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