{"id":1744,"date":"2024-12-17T07:46:23","date_gmt":"2024-12-17T06:46:23","guid":{"rendered":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/?p=1744"},"modified":"2024-12-17T07:46:23","modified_gmt":"2024-12-17T06:46:23","slug":"umweltbildung-zum-anfassen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/?p=1744","title":{"rendered":"Umweltbildung zum Anfassen"},"content":{"rendered":"

<\/div>
Vilshofen, Dezember 2024 \u2013 Mit einem breit gef\u00e4cherten Programm an Exkursionen, Workshops und Projekten hat die Mittelschule Sankt Georg im Schuljahr 2023\/24 zentrale Themen der Umweltbildung in den Fokus ger\u00fcckt. Wasser, Biodiversit\u00e4t und nachhaltiger Konsum wurden dabei nicht nur theoretisch, sondern vor allem praktisch behandelt. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler setzten sich mit \u00f6kologischen, sozialen und \u00f6konomischen Aspekten auseinander und entwickelten dabei ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr ihre eigene Verantwortung.<\/h5>\n
Aktionstag Wasser: F\u00e4cher\u00fcbergreifende Perspektiven<\/strong><\/h5>\n
Einer der H\u00f6hepunkte des Schuljahres war der Aktionstag Wasser, an dem die 5. und 6. Klassen an einem vielseitigen Stationstraining teilnahmen. In sechs Unterrichtsstunden wurden zentrale Fragen rund um das Thema Wasser behandelt: Woher kommt unser Wasser? Was passiert mit Abwasser? Wie h\u00e4ngt Wasser mit globalen Konflikten zusammen, und welche spirituelle Bedeutung hat es?<\/h5>\n
Angeleitet von engagierten Lehrkr\u00e4ften und Studierenden der Universit\u00e4t Passau konnten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unter anderem den globalen Wasserkreislauf kennenlernen, die Reise eines Regentropfens nachvollziehen und aquatische Insektenlarven unter dem Mikroskop analysieren. Eine Wanderausstellung von UNICEF verdeutlichte, welche Herausforderungen der Wassermangel in anderen Teilen der Welt mit sich bringt und wie wichtig der Schutz dieser lebensnotwendigen Ressource ist.<\/h5>\n
Beim Aktionstag Wasser wurde nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch die Verbindung zwischen individuellem Handeln und globalen Problemen thematisiert. Die Lernenden entwickelten konkrete Ideen, wie sie selbst zu einem nachhaltigeren Umgang mit Wasser beitragen k\u00f6nnen.<\/h5>\n
Schulgarten: Der Bibelgarten als Lernort<\/strong><\/h5>\n
Ein weiteres Herzst\u00fcck der Umweltbildung ist der Bibelgarten der Schule, der das ganze Jahr \u00fcber als gr\u00fcnes Klassenzimmer dient. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen hier heimische Pflanzen und Tiere kennen, dokumentieren ihre Beobachtungen und setzen sich mit \u00f6kologischen Prozessen auseinander. Im Religionsunterricht lernen die Kinder und Jugendlichen neutestamentliche Gleichniserz\u00e4hlungen kennen.<\/h5>\n
Praxisorientierte g\u00e4rtnerische Aufgaben wie die Pflege von Beeten, das Anlegen von Blumenwiesen oder die Bestimmung von Wildblumen verbinden handwerkliche T\u00e4tigkeiten mit wissenschaftlichem Arbeiten. Diese langfristige Auseinandersetzung mit der Natur sensibilisiert f\u00fcr den Erhalt der Artenvielfalt und vermittelt die Bedeutung eines achtsamen Umgangs mit nat\u00fcrlichen Ressourcen.<\/h5>\n
Nachhaltiger Konsum: Upcycling, Sammelaktionen und Flohmarkt<\/strong><\/h5>\n
Nachhaltigkeit war ein weiterer Schwerpunkt des Schuljahres. Die Umwelt-AG und die Klasse 5b sammelte alte Druckerpatronen, Batterien und Handys, um sie dem Recycling zuzuf\u00fchren. Dadurch lernten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, wie wertvolle Rohstoffe sowie seltene Erden wiederverwendet werden k\u00f6nnen und welche Auswirkungen das Konsumverhalten der Lernenden auf die Umwelt hat.<\/h5>\n
Besonders kreativ war das Upcycling-Projekt der Klasse 5b und der Umwelt-AG: Aus gesammelten Kerzenresten entstanden in einem praktischen Workshop neue Kerzen. Diese Aktion zeigte, wie Abfall reduziert und Ressourcen geschont werden k\u00f6nnen \u2013 ein Ansatz, der sich leicht in den Alltag integrieren l\u00e4sst.<\/h5>\n
Ein Flohmarkt wurde auf Initiative von Lehrerin Katharina Uttenthaler umgesetzt (5a, 5b, 6b), um auf die Reduktion des Verbrauchs von virtuellem Wasser aufmerksam zu machen.<\/h5>\n
Exkursionen: Lernen vor Ort<\/strong><\/h5>\n
Mehrere Exkursionen erg\u00e4nzten das Umweltbildungsprogramm der Schule. Eine Wanderung entlang des Granitwegs f\u00fchrte die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in die Geschichte der regionalen Granitindustrie und machte die Bedeutung von Naturschutzgebieten deutlich. Gleichzeitig leisteten die Kinder selbst einen Beitrag zum Umweltschutz, indem sie M\u00fcll entlang des Weges sammelten.<\/h5>\n
Bei der Besichtigung des historischen Wasserturms in Osterhofen erfuhren die Klassen, wie aufwendig die Trinkwasserversorgung organisiert ist. Die F\u00fchrung durch das Wasser-Museum verdeutlichte, dass der Zugang zu sauberem Trinkwasser keine Selbstverst\u00e4ndlichkeit ist.<\/h5>\n
Ganzheitlicher Ansatz: Handeln f\u00fcr die Zukunft<\/strong><\/h5>\n
Mit ihrem praxisorientierten und f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Ansatz verbindet die Mittelschule Sankt Georg Wissen mit Handeln. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erarbeiten \u00f6kologische, soziale und \u00f6konomische Zusammenh\u00e4nge und setzen das Gelernte in konkreten Projekten um.<\/h5>\n
Die Kombination aus Exkursionen, Workshops und praktischen Arbeiten zeigt, wie Umweltbildung nachhaltig und alltagsnah gestaltet werden kann. So wird nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch die F\u00e4higkeit, aktiv Verantwortung f\u00fcr die eigene Zukunft zu \u00fcbernehmen.<\/h5>\n
<\/h5>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":1745,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1744","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1744","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1744"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1744\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1746,"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1744\/revisions\/1746"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1745"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1744"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1744"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ms-vilshofen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1744"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}